LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto com atenção para responder às questões de 1 a 3. Marque a opção correta para cada questão.
A receita de Carolina
Cortei a quantidade de comida pela metade. Em vez de um prato de macarrão, passei a comer apenas meio. Incluí salada nas refeições. Antes, comia no máximo duas folhas de alface. Hoje, como alface, tomate, agrião, rúcula, cenoura e pimentão. Troquei os dois hambúrgueres do lanche da tarde por uma fruta ou um iogurte.
Não consegui largar o chocolate, mas, em vez de comer metade de uma caixa de bombons por dia, como apenas um.
Carolina Scarpelli Gaido, 21 anos, estudante. Ela tem 1,70, emagreceu 15 quilos em seis meses e hoje pesa 63 quilos.
(Veja, nº 1813, edição especial: jovens)
1) Qual o sentido expresso pela palavra destacada no trecho abaixo?
“Hoje, como alface, tomate, agrião, rúcula, cenoura e pimentão.”
(A) Lugar
(B) Modo
(C) Tempo
(D) Intensidade
2) Leia atentamente a frase abaixo observando o tempo em que ocorre a ação expressa pelo verbo em destaque:
“Cortei a quantidade de comida pela metade.”
Ao reescrevermos essa mesma frase no tempo futuro, teremos a seguinte construção:
(A) “Cortei a quantidade de comida pela metade.”
(B) “Cortarei a quantidade de comida pela metade.”
(C) “Cortastes a quantidade de comida pela metade.”
(D) “Cortaram a quantidade de comida pela metade.”
3) O sujeito das formas verbais: cortei, incluí e troquei não aparece explicitamente. Apesar disso, é possível saber quem é a pessoa a que o verbo se refere. Sendo assim, informe qual é o sujeito dos verbos destacados acima.
(A) Eu
(B) Nós
(C) A gente
(D) Pessoa
Leia o texto com atenção para responder às questões de 1 a 3. Marque a opção correta para cada questão.
A receita de Carolina
Cortei a quantidade de comida pela metade. Em vez de um prato de macarrão, passei a comer apenas meio. Incluí salada nas refeições. Antes, comia no máximo duas folhas de alface. Hoje, como alface, tomate, agrião, rúcula, cenoura e pimentão. Troquei os dois hambúrgueres do lanche da tarde por uma fruta ou um iogurte.
Não consegui largar o chocolate, mas, em vez de comer metade de uma caixa de bombons por dia, como apenas um.
Carolina Scarpelli Gaido, 21 anos, estudante. Ela tem 1,70, emagreceu 15 quilos em seis meses e hoje pesa 63 quilos.
(Veja, nº 1813, edição especial: jovens)
1) Qual o sentido expresso pela palavra destacada no trecho abaixo?
“Hoje, como alface, tomate, agrião, rúcula, cenoura e pimentão.”
(A) Lugar
(B) Modo
(C) Tempo
(D) Intensidade
2) Leia atentamente a frase abaixo observando o tempo em que ocorre a ação expressa pelo verbo em destaque:
“Cortei a quantidade de comida pela metade.”
Ao reescrevermos essa mesma frase no tempo futuro, teremos a seguinte construção:
(A) “Cortei a quantidade de comida pela metade.”
(B) “Cortarei a quantidade de comida pela metade.”
(C) “Cortastes a quantidade de comida pela metade.”
(D) “Cortaram a quantidade de comida pela metade.”
3) O sujeito das formas verbais: cortei, incluí e troquei não aparece explicitamente. Apesar disso, é possível saber quem é a pessoa a que o verbo se refere. Sendo assim, informe qual é o sujeito dos verbos destacados acima.
(A) Eu
(B) Nós
(C) A gente
(D) Pessoa
Leia o texto a seguir para responder à questão 4.
História do 8 de março
No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte-americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como: redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho. A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano. Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem às mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).
4) A finalidade do texto acima é:
(A) narrar um fato histórico que é comemorado em diferentes partes do mundo.
(B) fazer humor.
(C) defender opiniões sobre um tema.
(D) ensinar aos homens como devem tratar as mulheres.
História do 8 de março
No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte-americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como: redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho. A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano. Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem às mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).
4) A finalidade do texto acima é:
(A) narrar um fato histórico que é comemorado em diferentes partes do mundo.
(B) fazer humor.
(C) defender opiniões sobre um tema.
(D) ensinar aos homens como devem tratar as mulheres.
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